Tugas BK di Sekolah

    Tugas BK di Sekolah

          Dalam proses pembelajaran siswa, setiap guru mempunyai keinginan agar semua siswanya dapat memperoleh hasil belajar yang baik dan memuaskan. Harapan tersebut seringkali kandas dan tidak bisa terwujud, sering mengalami berbagai macam kesulitan dalam belajar. Siswa yang mengalami kesulitan belajar kadang-kadang ada yang mengerti bahwa dia mempunyai masalah tetapi tidak tahu bagaimana mengatasinya, ada juga yang tidak mengerti kepada siapa  harus meminta bantuan dan menyelesaikan masalahnya itu (Soetjipto dan Kosasi, 2004: 66).

Sebagaimana dikemukakan di atas, maka bimbingan konseling mempunyai tugas adalah sebagai berikut:

1)      Memberikan Layanan dalam Bimbingan Belajar

Bimbingan ini dimaksudkan untuk mengatasi masalah-masalah yang berhubungan dengan kegiatan belajar, baik di sekolah  maupun  di  luar  sekolah.  Bimbingan  ini  antara  lain meliputi:

a)      Cara belajar, baik belajar secara kelompok ataupun individual.

b)      Cara bagaimana merencanakan waktu dan kegiatan belajar.

c)      Efisiensi dalam menggunakan buku-buku pelajaran.

d)     Cara mengatasi kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan mata pelajaran tertentu.

e)      Cara, proses dan prosedur tentang mengikuti pelajaran (Soetjipto dan Kosasi, 2004: 67).

Di samping itu, seorang ahli juga mengatakan bahwa layanan bimbingan konseling mempunyai tugas penting untuk membantu siswa antara lain dalam hal:

a)   Mengenal diri sendiri dan mengerti kemungkinan-kemungkinan yang terbuka bagi mereka, baik sekarang maupun yang akan datang.

b)      Mengatasi masalah pribadi yang mengganggu belajarnya. Misalnya masalah hubungan muda-mudi, maslaah ekonomi, masalah hubungan dengan orang tua/keluarga dan sebagainya (Winkel, 1978: 132).

2)      Bimbingan Sosial

Bimbingan sosial ini dimaksudkan untuk membantu siswa dalam memecahkan dan mengatasi kesulitan-kesulitan yang berkaitan dengan masalah sosial, sehingga terciptalah suasana belajar-mengajar yang kondusif. Di samping itu juga, bimbingan sosial juga dimaksudkan agar siswa dapat melakukan penyesuaian diri terhadap teman sebayanya baik di sekolah maupun di luar sekolah.

3)      Bimbingan dalam Mengatasi Masalah-masalah Pribadi

Masalah-masalah pribadi ini sering ditimbulkan oleh hubungan muda-mudi. Layanan bimbingan di sekolah sangat bermanfaat terutama dalam membantu:

a)      Menciptakan suasana hubungan sosial yang menyenangkan.

b)    Menstimulasi siswa agar mereka meningkatkan partisipasinya dalam kegiatan belajar mengajar.

c)      Menciptakan atau mewujudkan pengalaman belajar yang lebih bemakna.

d)     Meningkatkan motivasi belajar siswa.

e)      Menciptakan dan menstimulasi tumbuhnya minat belajar (Soetjipto dan Kosasi, 2004: 67-69).

Adapun tugas-tugas guru Bimbingan konseling dapat dibagi menjadi dua, yaitu tugas      

khusus dan tugas umum (Sukardi, 2000: 51).

1)      Tugas-tugas khusus yaitu:

a)      Bertanggung jawab tentang seluruh pelaksanaan bimbingan konseling sekolah.

b)      Mengumpulkan, menyusun, mengolah serta menafsir data siswa.

c)   Memilih dan mempergunakan berbagai instrumen tes psikologis untuk memperoleh berbagai informasi.

d) Melaksanakan bimbingan kelompok maupun bimbingan individual (wawancara konseling).

e)  Melayani orang tua/wali peserta didik yang ingin mengadakan konseling tentang anaknya.

2)      Tugas-tugas umum yaitu:

a)      Menyusun program bimbingan konseling.

b)      Melaksanakan program.

c)      Mengevaluasi pelaksanaan bimbingan konseling.

d)     Menganalisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan konseling.

e)      Melaksanakan tindakan lanjut pelaksanaan bimbingan konseling.

Melihat uraian di atas, maka akan terlihat pada kita betapa beratnya tugas dan tanggung jawab pembimbing sekolah yang sering dibayangkan bahwa pembimbing di sekolah tidak begitu banyak persoalan yang dihadapi.

                Sumber  :

1.     Soetjipto dan Kosasi, Raflis, 2004. Profesi Keguruan, Jakarta: Rineka Cipta.

2.    Sukardi, 2000. Pengantar Pelaksana Bimbingan konseling di Sekolah. Jakrta: Rineka Cipta.

3.     Winkel, W.S., 1978. Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah, Jakarta: Gramedia.